与时俱进

　　在国家提倡大力发展职业教育的背景下，在当前市场对应用型职业人才的需求中，高等自学考试教育要不要作相应的调整和改革，向职业教育的培养方向转变？答案是不言而喻的。在于果董事长的倡导下，京东校区从我院和我省部分高职院校已初具转型的条件和经验出发，向省考办建议，由我院初步起草试点方案，经省考办修改后，本月中旬，由省自考办向教育部考试中心面呈了关于自考转型的《请示》。
　　《请示》得到了考试中心主要负责人的基本认同，并表示，江西省关于自考向职业教育转型问题的提出，和国家考试中心对自考改革的思考是相符的。他指出：1、自考的发展将做到“三个面向”，即面向新农村建设、面向职业教育、面向非学历教育；2、根据社会岗位对人才的需求，国家考试中心拟在全国部分省建立综合改革实验试点，包括对专业、课程、理论与实践学分比例设置、考试方法设置等方面改革的试点；3、拟在自考助学教育办得好的部分民办高校、职业院校建立一批挂牌自学考试服务中心，为广大社会考生提供自考咨询服务、提供实习实训基地，并在符合条件的自考服务中心院校开展终结性考试与平时形成性考核试点，建立学业综合评价制度等；4.、3月底，教育部考试中心将在广东省召开有关会议专题研究此问题。

 迎接挑战

　　我院自举办自考助学教育以来，就始终坚持“以就业为导向”，将自考与职业技能培养相结合，为国家培养了大批应用型人才，做好这次转型的试点工作，我院还是有一定基础的。但要看到，这次转型试点涉及到专业设置、专业课程体系调整、课程学业综合评估、社会助学等方方面面的问题，而且试点要求在今秋开学时进行，任务新、时间紧。所以，吴吉平教授再三要求各系及有关单位，一要根据市场对人才的需求，结合高职专业教学计划，抓紧制订自考试点专业的教学计划；二要充分认识这次试点的目的，以增强学生动手能力为出发点，加强教学管理，使学生课程通过率、职业技能证和毕业证取证率都得到提高。