为了增强思政课教学的趣味性与实效性，我们尝试着把音乐引入思政课课堂，以激发学生学习的主动性与积极性。经过一段时间的实践，的确取得了较好的效果。

音乐是灵魂的激荡，音乐是内心深沉的话语，音乐是课堂美丽的风景。人类自从有了音乐，生活就变得更加丰富多彩，交流方式也变得更加多样化。音乐超越了我与你的界限，在音乐中人类变得更加和谐。但有时我们恰恰忽视了音乐的这种功能，我们只是享受音乐，而没有真正走进音乐，驾驭音乐，使之成为一种有效的教学手段。我曾经尝试让音乐走进思政课的教学，出于意料的是，在音乐的调节下，学生学习兴趣确有提高。

在上课之前，老师给学生播放一些与本节课程相关的音乐。在讲授大学生应该如何交朋友这个问题时，我给学生播放了一首周华健的《朋友》，让大家一起来唱，我也和同学们一起唱。这样不仅拉近了和学生的距离，加深了自己和学生的感情，更为重要的是让同学们认识到在大学里朋友的重要性以及那些积极上进的朋友在生活和学习中对自己的正面影响。有一次，笔者给学生讲授大学生应该具备的品质时，其中有一点就是感恩。我先给他们讲了一个感恩的故事，然后给他们播放了一首手语版的《感恩的心》，让大家全体站起来，一边打手势一边唱这首歌，同学们听后很感动，有的同学情不自禁流下了眼泪，我相信那眼泪是真实的。下课后，有一个同学找到我，告诉我说，他从没有想到过感恩，还一直认为父母对他的付出是理所当然的，以前乱花他们的血汗钱，也不曾感到内疚。但自从听了这首歌以后，他的心灵受到了强烈的震撼，后悔自己为什么那么不懂事，乱花钱，浪费青春……我听了后不仅仅是感动，还有满足，一种付出后得到回报的满足。

后来，在上课前，我总是先给学生放一些与讲授课程有关的音乐，并且配上相应的背景图片，效果不错。看来，适量的音乐配合思政课是必要的。